余世维管理课程摘选5:如何塑造经理人的权威

【本讲重点】

抓住施展才华的机遇
明确经理人的权利基础
要以诚实为本,认识自己、了解客户、投入地工作
负起责任与培养自信

  【管理名言】

  机遇只属于做好准备迎接机遇的人们。——犹拉·曼丁格

  成功是努力加上机会。——拿破仑

  作为一个领导,应该如何来管理好员工,让员工能接受管理。这靠的是什么?靠的是自己的权威。那么如何塑造自己的权威?首先要探讨领导的权威来自于哪里,然后再分析这些权力的强弱,最后再归纳出经理人应如何在具体的工作中培养和展现自己的个人魅力。

  抓住施展才华的机遇

1.“时势造英雄”,还是“英雄造时势”

  有效的领导能力是个人特质,还是情景所至,换句话说是“时势造英雄”还是“英雄造时势”?拿破仑讲过一句名言:“成功是努力加上机会”。一个人很努力,但是没有机会也没有用;一个人有很多机会,但是不具备领导的特质也不会成功。拿破仑承认机会是一个不可缺少的因素,同样也要承认,某些情景配合起来是一个机会。当机会来临时,作为组织管理者,应如何充分利用这个情景来带领员工呢?这就需要技巧了。

  2.什么人才算英雄

  中国人有这么一句话,叫做“时势造英雄”,英雄人物要具备5项特质。所谓的英雄和伟人不一定要像毛泽东、孙中山这样的伟大人物才叫做英雄。如果一个人尽到他的本分,如在街上打扫卫生的清洁员,他如果能够把街道打扫的非常干净,就称为他是一位伟人。

  做为一名市长,没有把这座城市的事做好,仍然认为他不算是一位伟人,也不算一位英雄。所以所谓的伟人和英雄就是在自己涵盖和管理的范围里把事情做好,能尽其本分的人。孙中山先生讲的对,有的人能够替10,000个人服务的,那么他的范围就是10,000人;有的人只能替1,000个人服务的,他的范围就是1,000人;有的人就只能够帮100人工作的,他的范围就是100个人。问题不是10,000、1,000,还是100,而是看他能不能尽到本分,在自己的范围里能像一位伟人一样彰显自己的能力,把该做的事情都做好,尽其本分。

  3.人一生有七次机会

  机会对人一生非常重要,机会能改变人的命运。人一辈子只有7次机会,两次机会之间相隔大约7年,大概25岁以后开始出现机会,经过50年的时间,75岁以后就不会有什么机会了。在这50年里的7次机会,第一次不容易抓到,因为太年轻,最后一次也不用抓,因为太老,这样中间只剩下5次了,这5次机会里面又有两次不小心错过,所以实际上只有3次机会了。

  【举例】

  小王一生中有3个重要机会,他都抓住了:第一个机会是大学毕业后进入国际一流企业——航空公司工作;第二个重要机会,是能够在美国和英国读书,获得博士学位,丰富了阅历;第三个机会是能够进入钢铁同盟,做一个高级管理者,积累了个人的知识经验。

  4.国内有很多施展才华的机会

  国内很多人喜欢谈移民,有人要移民澳洲,有人要移民新西兰,有人还想去加拿大,甚至于想去欧洲。其实中国是世界上最大的一个市场,全世界500强都要来中国寻找发展机会,人们还要出去发展吗?新西兰人生下来就发誓要离开新西兰,新西兰除了养羊没有什么产业,我国很多人还跑到新西兰,其实只能去养老,干点产业就是养羊,大概就没其它工作了。国内的机会真的很多,改革开放以后,各地方都充满了机会,不管是北京、上海、广州等大都市,还是小城市,处处都充满了机会。现在如果不能在中国发展起来,很难会在美国有什么机会。以前在美国读书工作时,发现10名中国人里面只有一位工作得还可以,100名中国人里只有一位生活过得不错,1,000名中国人里只有一位称得上是成功,10,000名中国人里面大概有一位崭露头角、出人头地的,100万名中国人里有一个华人会得诺贝尔奖。

特质是什么
忠 告

◆机会对人一生非常重要,机会能改变人的命运,不要错过机会。

◆所谓职业经理人,就是要具备现代化的多元观点,具备专业技能,这样属下的员工就自然而然地服从你,自然呈现出经理人的权威。

◆诚实是情商的基础,是领导群众的基础,是充分发展一家企业、一个国家的重大基础。

  1.伟人有哪些特质

  社会科学家们研究了250位最伟大的军事家、宗教家、哲学家、艺术家、科学家。发现要变成一位伟大的人需要有20个条件,在这里把它们浓缩成5个。

  ◆智力。智力是伟人的第一个条件,没有聪明的脑筋是不行的。

  ◆监督力。就是如何带领一群人工作。

  ◆自信。自信心很重要,英国元帅蒙哥马利指挥的北非坦克大战,中国晋代名将谢玄指挥打苻坚的淝水之战,都看得出自信心的重要。

  ◆积极主动的态度。

  ◆果断。做事情能够坚持、有魄力,而且不畏一切地去做。

  2.成功的经理人也需要特质
  一个人要有成就,这5个条件少不了。邓小平很有智力,能够管理一个伟大的共和国,具有很强的监督力,对于改革开放一直充满自信,做事态度主动积极,做决策时很有魄力。这就是为什么邓小平能成为一个伟人的原因。一个人不需要这5个条件都具备,但如果一个都不具备是不可能变成一个成功的职业经理人的,换句话说,成功的职业经理人应该具备某种或几种特质。

明确经理人的权力基础

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图2-1 经理人的权力基础

  一个人能够行使他的权力,首先要弄清楚权力的基础。一般说来,权力可分成弱的和强的两大类,弱的里面有3个权力:合法权、报酬权和强制权;强的里面有两个权力:专家权和典范权。

  弱的权力

  1.合法权

  平时大家常说的权力,就是合法权,也就是组织安排你担任某种职务,其实这是最弱的一个权力了。因为中国人有句古话,叫做“阳奉阴违”,别人表面上承认你、服从你,私下有什么想法就不一定知道了。在过去的计划经济时代,组织安排很重要,因为资源由国家分配,但现在“国家、组织等在帮你、党在照顾你”的时代已经过去了,已进入了市场经济时代,资源自由竞争,一切都靠大家共同的支持和认定,而不是仅靠组织的制订,所以这是最弱的权力。

  2.报酬权

  厦门远华案的主犯赖昌星没有受过高等教育,只上过小学,但是他的经验和知识很丰富。他说过:“是石头就有缝,是人就有弱点”。赖昌星知道,这个世界上是没有人没有欲望的。只要有欲望,人肯定就有了弱点。如“无欲则刚”这个成语所言,一个人没有欲望就非常刚强。人们都是凡人,禁不住欲望的诱惑。所以赖昌星是利用一部分人的欲望敲开了很多禁区,打开了很多别人打不开的门路,大量走私,爆发了令人震惊的厦门远华案。这就是赖昌星利益的引诱,使用报酬权来影响和腐蚀政府的官员,从而达到自己的目的。

  3.强制权

  街上的交通警察哨子一吹人们就要站到路边,交通警察并不是人们的长官,也不是上面派的领导,可是他因为具备这种惩罚的威胁,这就是交通警察的强制权。同样,一个坏人,一个流氓,一个无赖在街上掏出刀子威胁人们的生命,这也是一种强制权。可是作为一个领导最喜欢用的强制权,就是“你小心,我叫你下岗,我可以调你”,这种权利最好不要常常挂在嘴上。

  强的权力
  作为一个领导最需要的权力是图2-1中的两个比较强大的权力:一个是专家权,另一个是典范权。

  1.专家权

  专家权,一般指专业技能,这应该是广义的解释。作为一个领导,从基层开始做起来,其技术能力和专业技巧,会随着职务的提升,范围会慢慢变得比较狭窄,而观念化的能力的范围慢慢会扩大。因为作为一家现代化的企业领导,要具备多元化的技术、观点、能力,要懂专业技术以外的政治学、社会学、心理学,甚至要懂经济学、货币学、银行学,要懂贸易、金融,还要懂财税法规、艺术、美学。

  所谓职业经理人或专业经理人,就是要具备现代化的多元观点。如果一个人具备这样的专家权,具备这样的专业技能,属下的员工就自然而然地服从你,把你称作师傅,把你当成一切技术的领导者,一切知识的拥有者,自然就会水到渠成地呈现出了经理人的权威。所以每天要抽一点时间来充实这种专业技能。

  【举例】

  小李到日本航空当督导时,有一天晚上送“致电长”回家,已是凌晨1点了,他还不休息,马上去看财经新闻的经济年报。那时他已经60岁了,晚上应酬到1点,居然在临睡前还随时掌握机会地不断充实自己,随时填补自己知识的不足。人们凭什么每天喝完酒以后就回家睡觉?人们凭什么眼睛就只注意到自己那点儿狭窄的专业技能?凭什么就不去学习多元化技巧?

  作为一家现代化大企业的领导,在这么多的下属之间,不能用知识经济去领导他们,就不能在员工中树立起威信。

  2.典范权

  一个人如果有个人魅力,他的典范权就大。精神领袖的典范权最大。英国死去的戴安娜王妃在没有去世以前换顶帽子,在世界上有的女人就换帽子,这是一种个人魅力。美国著名歌手麦克·杰克逊,拿起吉它一唱一跳,在世界上有的观众都为他而为之疯狂,这也是个人魅力。

【案例1】

  周恩来总理去世以后联合国为他降半旗,这件事情在联合国是非常少有的,没有想到引起别的国家代表的抗议,他们说,他们元首逝世了,他们的总统和总理逝世了,联合国也没降半旗,怎么中国的周恩来逝世了联合国就降半旗?联合国是这样答复的:各位代表,中国是一个10亿人口的大国,他们的周先生,掌管这么大的一个资源,听说在世界各地没有他个人一毛钱存款,周恩来先生没有子女,整个中国的孩子们就都是他的子女,你们哪个国家的领袖、元首、总理如果像他一样,联合国也降半旗,这叫做个人魅力。中国的周恩来先生在联合国里面被认为是一个很值得尊敬的人,所以他去世时联合国为哀悼这位深受世界人民尊敬的中国伟人而降半旗,这就是个人魅力。

【案例2】

  死在印度的修女德蕾莎,她是塞尔维亚人,早年在英国受教育,但是她在印度时就一直不穿鞋,人家就问她,德蕾莎修女,你怎么不穿鞋啊?德蕾莎说,我服务的印度大众都太苦了,他们很多人都没有鞋穿,我如果穿上鞋,就跟他们的距离差的太远了。原来德蕾莎所服务的印度大众大部分都打赤脚,所以她自己也就不穿鞋。有一次戴安娜王妃去访问印度,亲自去晋见德蕾莎,她突然间发现德蕾莎的脚上没有穿鞋,事后她跟别人讲了这么一句话,我跟她握手的时候发现她没有穿鞋,我脚上穿了一双白色的高跟鞋,真羞愧呀。后来南斯拉夫爆发科索沃内战,德蕾莎去问负责战争的指挥官,说战区里面那些可怜的女人跟小孩儿都逃不出来,指挥官跟她这样讲,修女啊,我想停火,对方不停啊,没办法。德蕾莎说,那么只好我去了。德蕾莎走进战区,双方一听说德蕾莎修女在战区里面,双方立刻停火,后来她把一些可怜的女人跟小孩儿带走以后,两边又打起来了。

  这个消息后来传到联合国,联合国秘书长安南听到这则消息叹了口气说:“这件事连我也做不到”。其实联合国调停了好几次,南斯拉夫的内战始终没有停火,德蕾莎走进去以后双方却能立刻自动停火,伟大的德蕾莎在战区里面具有很高的威信。后来德蕾莎逝世在印度,她的祖国塞尔维亚希望她能够归葬,印度总理特别为此打电话给塞尔维亚领导人,让她安葬在印度,后来塞尔维亚同意,她的躯体安葬在了印度。

  德蕾莎出殡的那一天,她的遗体被12个印度人抬起来,在抬起来前有人提出要不要给她穿上鞋子,后来决定不穿,因为德蕾莎一生不穿鞋,所以死后也不穿。身上盖的是印度的国旗,印度为她举行国葬,就在德蕾莎的遗体被抬起来时,在场的印度人统统下跪,包括印度总理。德蕾莎的遗体抬过大街时,两边大楼上的印度人全下楼来,没有人敢站的比她高,统统跪在地上。虽然德蕾莎在印度没有任何功名,也没有任何爵位,更没有任何官位,但是伟大的德蕾莎死的时候印度的总理跪在地上,所有的印度人跪在地上,更何况她还不是印度人,是塞尔维亚人。

  这种观念就叫个人魅力,人们能这样去施展一种魅力,能够影响广大的群众。

  诚实、认识自己了解客户、投入工作??
  负起责任与培养自信

  所谓诚信,首先对自己诚实,认识自己;第二对顾客诚实,了解客户;第三要对公司诚实,投入地努力工作。这三个都具备,才能称之为具备了EQ的基本元素。

  1.负起责任

  “负起责任”,就是直接面对问题,迅速解决困难。在组织里面出了任何事情经理都要有勇气一肩挑起,替员工承担责任,在领导面前尽量不要提起员工的名字,要主动承担过错,迅速解决困难。一位领导负不负责任,不是开会时去检讨这是谁的错,而是在领导面前,先承担自己的责任,再去和员工研究这是谁的错,这样才能直接面对问题,迅速解决困难。

  2.培养自信

  培养自信,就是自己要给下属一个改错的机会。很多大企业都有个非常好的哲学观念,就是容忍下属犯错:“容忍下属犯错,是公司应该支付的成本”。一个下属不学习是不可能成功的,不让他有犯错的机会,他是不会吸取教训的。当然并不怂恿下属可以无限制地犯错,要给他改错的机会,交给他改错的方法。一个小孩儿吃饭时,碗掉到地上,如果父母一个耳光打上去,他终身拿碗时可能手都会发抖。如果先告诉他,碗如何不会打破,再给他一个新碗,只有这样才不会打击他的冒险精神。经理对员工的态度也应该如此,应鼓励员工敢于冒险创新,培养员工的信心。

  说起冒险家、航海家,都会想到中国的航海家郑和。其实郑和是明朝的一个官吏,他不是一个真正的冒险家和航海家。真正的冒险家和航海家要替国家争夺资源,而郑和7次下南洋是奉了明成祖朱棣的圣旨去寻找建文帝朱允文的下落,7次下海也没有替中国寻找来多少资源。但是西方的航海家就不一样了,哥伦布、麦哲伦、迪亚寺、达加马、库克,这些人不是横渡太平洋、大西洋,就是不断地在世界各地展开他们的冒险活动,哥伦布发现好望角,麦哲伦拿下巴拿马,库克还开发了现在的澳洲,他们替国家争取了资源。这不是说西方人如何伟大,而是说他们在年轻时,就应该有这样的冒险精神,而不是在呵护当中长大。

  【案例1】

  一次在英国伦敦吃饭时,看到一个小孩儿从楼梯上走下来,还剩下3阶,因脚步没走稳而一个踉跄滚了下来,他的妈妈正好坐在附近,回头看一下小孩子,什么也没说。小孩看看他妈妈,然后像孙悟空一样的跳起来,拍一拍衣服,就继续的走。要是中国的妈妈,很可能是一声大叫就奔过去了。

  【案例2】

  有一次早上游泳,游累了就在岸边休息一下,看到一个美国小女孩儿,大概3岁左右,在跳板上,考虑要不要往水里跳下去。跳板其实不高,离水面大概只有1.5米,但是对一个3岁的小女孩儿来讲,那可真是一个挑战,犹豫了半天不知道要不要跳下去,她的爸爸和妈妈正好坐在旁边和客人谈话,她的妈妈无意中回头看到她,她望了望她的妈妈,她妈妈只做了一个手势,就是跳跳看,小女孩儿笑了一下,扑通,跳下去,她的妈妈一看她跳下去,就起来看了一下,她就游上岸了。一个3岁的小女孩,她会游什么,自由式、蛙式、仰式、蝶式,什么都不会,就上岸了。此时,一个中国小男孩看到了,大概7岁,也想仿效一下,就往跳台上走过去。他脚往跳台上面一站,正要准备跳,他妈妈在20米以外,猛地冲过去,大叫一声把小孩给拉下来了。

  【自检】

  请问这两个妈妈中究竟哪个做的对?试从培养孩子创造精神的角度来分析。

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  【本讲小结】

  作为一个领导,应该如何让员工能对你服气,能接受你的指挥和管理,这靠的是什么?靠的是自己的权威。那么如何塑造自己的权威?我们要抓住人生的机遇,努力培养个人的5个特质(智力、监督力、自信心、积极主动、果断),明确经理人拥有的5项权力(合法权、报酬权、强制权、专家权和典范权)以及这些权力的强弱关系,特别重视专家权和典范权这两个强大的权力。从自己的诚实开始做起,认识自己,仔细了解客户,积极投入工作。真正“负起责任,培养自信”,提高自己的情绪商数(EQ),做一个具有权威的经理人。

  【课程意义】

  在这个巨变的时代,伴随我们身处的外在环境的不断变化,职业经理人在角色和职责上也同样面临空前的改变,特别是中国企业正在迅速成长,将会不断出现新的难题,职业经理人应如何应对?本课程讲师余世维先生具有丰富的企业管理经验,课程涉及了员工管理、权威塑造、团队精神培养、企业文化营建和逆境抵抗等经理人所常遇到的问题,语言简练,通俗易懂,实战性强。帮助您掌握成为一个成功的职业经理人的方法及技巧。

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